La
navidad es una temática bastante general que permite trabajar las
tres áreas del currículo, pero nos centramos en dos actividades
musicales que permite que los niños desarrollen la motricidad y la
música de manera globalizada.
Nos
parece muy interesante trabajar con los niños el tema de la Navidad,
ya que es un tema muy especial para ellos, puesto que se manifiesta
en un determinado periodo de tiempo y a la vez modifica la rutina
diaria de todas las personas.
A
la hora de realizar las actividades, favoreceremos las normas de
convivencia básicas, iniciándolos en valores como la solidaridad,
la paz y la generosidad, desarrollando actitudes de trabajo grupal,
respeto y disfrute del lenguaje musical, plástico y dramático…,
siempre teniendo en cuenta los objetivos y contenidos que hemos
propuestos a continuación:
Objetivos
- Conocer algunas de las producciones y manifestaciones propias del patrimonio cultural compartido, otorgarle significado y generar actitudes de interés, valoración y aprecio hacia ellas.
- Desarrollar su sensibilidad artística y capacidad creativa, acercándose a las manifestaciones propias de los lenguajes corporal y musical y recreándolos como códigos de expresión personal, de valores, ideas, necesidades, intereses, emociones, etc.
- Respetar y disfrutar de las actividades de expresión corporal y musical.
- Usar y cuidar los espacios en los que se desenvuelven estas dos actividades.
Contenidos
- Movimientos y acciones del cuerpo.
- Manifestaciones rítmicas corporales.
- Nociones básicas de orientación en el espacio: arriba/abajo, dentro-fuera, a un lado/al otro lado.
- Utilización de las posibilidades expresivas en las actividades de expresión corporal y musical.
- Coordinación y control dinámico del cuerpo en actividades que impliquen movimientos globales o segmentarios.
- Coordinación en el tiempo de acciones simultáneas y progresivas (ritmos corporales).
- Aceptación y cumplimiento de las normas establecidas para la convivencia del grupo y para la realización de actividades que impliquen movimiento corporal.
- Gusto por la elaboración personal en actividades rítmicas y de expresión corporal y musical.
- Respeto y cuidado por los espacios en los que se desenvuelven las distintas actividades y por los objetos que éstos contienen.
- Conceptos temporales: rápido / lento.
- Discriminación de sonidos fuertes y suaves y la duración del mismo.
- Interpretación de canciones.
- Interpretación de canciones y villancicos.
- Reconocimiento del timbre de voz de los compañeros y de los instrumentos musicales.
- Repetición de ritmos sencillos.
- Representación mediante el gesto y el movimiento de elementos y acciones del Villancico “Blanca Navidad” y la Canción “Burrito Sabanero”.
- Disfrute con el canto, las audiciones, el baile.
Villancico
del Burrito Sabanero: esta
actividad consiste en ponerles a los niños villancicos navideños en
diferentes velocidades (lento, normal, rápido, muy rápido), y los
niños tienen que expresar esas velocidades mediante los siguientes
movimientos:
a.
Andando normal (cuando la canción va a una velocidad normal).
b.
Andando de puntillas (cuando la canción va lenta).
c.
Dando saltitos (cuando la canción va rápido).
d.
Corriendo (cuando la canción va muy rápido).
Villancico
Burrito Sabanero
Con
mi burrito sabanero
voy
camino de Belén
Con
mi burrito sabanero
voy
camino de Belén
si
me ven si me ven
voy
camino de Belén
si
me ven si me ven
voy
camino de Belén
El
lucerito mañanero
ilumina
mi sendero
El
lucerito mañanero
ilumina
mi sendero
si
me ven si me ven
voy
camino de Belén
si
me ven si me ven
voy
camino de Belén
Con
mi cuatrico voy cantando
mi
burrito va trotando
con
mi cuatrico voy cantando
mi
burrito va trotando
si
me ven si me ven
voy
camino de Belén
si
me ven si me ven
voy
camino de Belén
Tuqui
Tuqui Tuquituqui
Tuquituqui
Tu qui Ta
Apúrate
mi burrito
que
ya vamos a llegar.
Villancico
“Blanca Navidad” con gestos y movimientos: esta
actividad consiste en aprenderse la letra del villancico “Blanca
Navidad” y después entre todos los niños y niñas del aula eligen
los gestos y movimientos para la realización del rondó.
Luego,
la docente divide a los niños y niñas del aula en tres grupos
pequeños para la realización del rondó:
Parte
A: Todos los niños cantarán la canción y harán los gestos y
movimientos del estribillo.
Parte
B: Uno de los grupos de los niños canta la canción mientras que el
otro grupo toca las maracas y los platillos.
Parte
A: Todos los niños cantarán la canción y harán los gestos y
movimientos del estribillo.
Parte
C: Uno de los grupos canta la canción, mientras que el otro grupo
toca el tambor y los guantes-cascabeles.
Parte
A: Todos los niños cantarán la canción y harán los gestos y
movimientos del estribillo.
Villancico
Blanca Navidad
Ya
está aquí ya llegó Blanca Navidad
con
su manto de alegría todo cubre ya hey!
Ya
está aquí ya llegó Blanca Navidad
con
su manto de alegría todo cubre ya!
Ya
está aquí la Navidad
cantaremos
sin cesar
jugaremos
con la nieve
y
reiremos sin parar!
Villancicos
sonaran
y
un pequeño cascabel
con
su alegre tintineo el compás repicará hey!
Ya
está aquí ya llegó Blanca Navidad
con
su manto de alegría todo cubre ya hey!
Ya
está aquí ya llegó Blanca Navidad
con
su manto de alegría todo cubre ya!
Las
estrellas brillaran ya
y
en mi árbol colgaré
lucecitas
de colores y guirnaldas de papel.
Elegiré
con ilusión
un
zapato que elegir
para
ver si al día siguiente
mi
deseo se cumplió hey!
Ya
está aquí ya llego Blanca Navidad
con
su manto de alegría todo cubre ya hey!
Ya
está aquí ya llegó Blanca Navidad
con
su manto de alegría todo cubre ya!
La
familia se unirá
una
Nochebuena más
y
otra vez celebraremos con amor la Navidad.
Vamos
todos a cantar
compartir
felicidad
y
contarnos mil historias junto al fuego del hogar.
Ya
está aquí ya llegó Blanca Navidad
con
su manto de alegría todo cubre ya hey!
Ya
está aquí ya llegó Blanca Navidad
con
su manto de alegría todo cubre ya!
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